Böcker, skärmar och spel – hur förstår vi ungas vardag?

Hur kan vi vuxna bättre förstå och möta barn och unga där de är och utifrån deras förutsättningar? Det var en återkommande fråga när Prinsparets Stiftelse deltog i flera seminarier och samtal under årets Bokmässa i Göteborg. Oavsett om ämnet var läsundervisning, dyslexi, skolbibliotek, tillgänglighet, trygghet på nätet eller spel, handlade samtalen om att förstå den värld våra barn växer upp i, de plattformar de spenderar sin tid på och de förutsättningar som det innebär. Allt för att kunna skapa möjligheter och stöd som bidrar till barn och ungas utveckling och trygghet. 

Vår generalsekreterare Helene Öberg inledde Bokmässan genom att delta i det litteraturpolitiska toppmötet på onsdagen. Under mötet lyftes språkpolitik, hur AI påverkar litteratur och läsande, och den växande läskrisen i Sverige. Vår forskningsöversikt om dyslexi, framtagen tillsammans med KIND vid Karolinska Institutet, visar att alltför många elever riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter eftersom undervisningen inte alltid bygger på den kunskap som finns om hur läsning bäst lärs ut. För att fler barn ska lyckas behöver evidensbaserad läsundervisning och tidiga insatser vara en självklar del av skolans arbete. 

Läsning, läsfrämjande arbete och skolans roll var centrala teman under flera av stiftelsens programpunkter. I samtalen om skolbibliotek, läslust och dyslexi diskuterades hur skolbibliotekarier, lärare och skolledare kan samverka – inte minst med unga själva – för att skapa bättre förutsättningar för barns lärande. Särskilt fokus låg på hur kunskap om dyslexi, assisterande teknik och anpassade arbetssätt kan bidra till att fler elever får det stöd de behöver för att utveckla sin läsförmåga.

På temat läslust och läsfrämjande insatser diskuterades spelens potential som pedagogiskt verktyg. Micaela Jonsson, verksamhetschef inom dyslexiområdet på Prinsparets Stiftelse, medverkade i flera samtal där Minecraft Education-spelet Dexi Ville stod i fokus. Diskussionerna handlade om hur spel och kreativa digitala verktyg kan väcka läslust, stärka motivationen och fungera som en ingång till berättelser och språk för barn som annars riskerar att hamna utanför läsningen – genom att bjuda in till läsning via miljöer barnen redan finns på och älskar. 

Och det var verkligen ett centralt tema för Prinsparets Stiftelses medverkan under Bokmässan – att förstå och möta barnens behov och intressen utifrån dem själva. Vi ser idag att vuxna problematiserar mycket av det skrivande, läsande och berättande som barn ägnar sig åt för att det skiljer sig från vad de själva är vana vid. Ljudböcker, videoberättande, spel och tekniska hjälpmedel bidrar till nya sätt att vara kreativ, ta del av kunskap och uttrycka sig. När vi förstår det och utgår från det så kan vi bidra till att ge fler unga möjligheter och ingångar till läslust och utveckling. 

Ett annat viktigt tema var tillgänglighet. I seminariet ”Tillgänglighet som standard” diskuterades det nya tillgänglighetsdirektivet och vad det innebär för förlag, bibliotek och läsare. Samtalet belyste utmaningarna med den nya lagstiftningen, som innebär att anpassad litteratur kommer att finnas på flera olika plattformar, och hur det påverkar läsare med dyslexi. Stiftelsen deltog också i flera samtal om barns och ungas liv i digitala miljöer. I seminarierna ”Gaming, trygghet och tonläge – hur skapas en tillitsfull dialog mellan barn och vuxna?” och ”Gaming som rättighet: När skydd blir inskränkning” diskuterades hur vi kan stärka tryggheten på nätet samtidigt som barns röster, perspektiv och rättigheter tas tillvara. Det är en fin balans mellan att skydda barn och att säkerställa deras rätt till kunskap, yttrandefrihet, information och organisering. 

Samtalen handlade bland annat om hur vuxenvärlden kan få bättre kunskap om de digitala miljöer där barn och unga tillbringar en stor del av sin vardag – något som behöver ske genom en ökad förståelse, tillit och en öppen dialog mellan unga och vuxna. 

Något som var tydligt under Bokmässan var vikten av att samlas kring det vi vet, och bli bättre på att omsätta det till handling. Oavsett om samtalen handlade om evidensbaserad läsundervisning, dyslexi, skolbibliotek, tillgänglighet, trygghet på nätet eller spel, så återkom samtalen till hur vi använder forskning, erfarenheter och barns perspektiv för att skapa bättre förutsättningar för barn och unga. 

Som stiftelse vill vi bidra till samtalet genom att sprida kunskap, samla nyckelaktörer och skapa arenor för erfarenhetsutbyte. När forskare, skolor, bibliotek, techbolag, civilsamhälle, beslutsfattare och inte minst unga själva arbetar tillsammans stärker vi möjligheterna att både stärka förutsättningarna för barn med dyslexi och rusta barn och unga för ett tryggt digitalt liv. Det är genom kunskapshöjande insatser, samverkan och långsiktigt arbete som vi kan bidra till verklig förändring. Därför är vi så glada för dagarna på Bokmässan där vi fick ägna oss åt just detta kunskapsutbyte mellan olika aktörer. 

Tack till Bokmässan och alla medverkande för inspirerande samtal, nya perspektiv och viktiga möten. Vi ser fram emot att fortsätta arbetet tillsammans.